Visita institucional em 28 de maio reuniu autoridades locais, representantes da UFAL e da Federação Alagoana de Futebol para ver de perto as ações que combinam esporte, educação e formação cidadã

Durante visita institucional realizada no dia 28 de maio, autoridades municipais e instituições parceiras conheceram as rotinas e os espaços utilizados pelo projeto, observando atividades esportivas e educativas no 59º BIMtz.

O Programa Forças no Esporte, em atuação no 59º Batalhão de Infantaria Motorizado, funciona no contraturno escolar e busca complementar o ensino, promovendo desenvolvimento físico, social e emocional dos participantes.

O foco do trabalho está na inclusão social e na formação de valores como disciplina, respeito e responsabilidade, pilares que orientam a proposta pedagógica e esportiva do projeto, conforme informação divulgada pelo Defesa em Foco.

Como funciona o PROFESP no 59º BIMtz

No núcleo instalado em Maceió, crianças e adolescentes assistidos pelo projeto participam de atividades esportivas, recreativas e culturais que complementam o aprendizado da escola pública, com horários organizados para o contraturno.

A proposta estimula o desenvolvimento integral dos jovens, por meio de práticas que incentivam hábitos saudáveis, espírito de equipe e superação de desafios, além de aulas que reforçam educação cívica e convivência social.

Parcerias e reconhecimento institucional

A visita contou com a presença do secretário municipal de Educação de Maceió, João Folha, do diretor-presidente da Fundepes, Edson Bento, do secretário-geral da Federação Alagoana de Futebol, Luciano Sampaio, e do professor Gustavo Gomes, da UFAL.

Essa interação entre Exército Brasileiro, Prefeitura de Maceió, universidades e entidades esportivas reforça a importância da cooperação institucional para ampliar recursos, compartilhar conhecimento e expandir o alcance do programa.

Impacto na inclusão social e formação de valores

Um dos diferenciais do PROFESP é usar o esporte como ferramenta de inclusão, ocupando o tempo livre dos jovens com atividades orientadas por profissionais capacitados e reduzindo fatores de risco relacionados à vulnerabilidade social.

O programa também contribui para a autoestima dos participantes, amplia perspectivas de crescimento pessoal e fortalece valores como solidariedade, responsabilidade individual e respeito às regras, elementos essenciais para a vida adulta.

Ampliação e continuidade

O modelo integrado adotado no 59º BIMtz demonstra que ações coordenadas entre poder público, academia e setor esportivo podem gerar impactos duradouros na comunidade, servindo como referência para políticas públicas voltadas à infância e juventude.

Manter e expandir iniciativas como o PROFESP depende de investimentos e parcerias contínuas, para que mais crianças e adolescentes tenham acesso a um ambiente seguro, estruturado e orientado que promova educação, esporte e cidadania.