Um estudo apresentado à Escola de Guerra Naval em 2025 analisa como integrar a formação de submarinistas à gestão do conhecimento na Força de Submarinos. O trabalho foi elaborado pelo Capitão de Corveta Eudes de Almeida Pereira para a conclusão do Curso de Estado-Maior para Oficiais Superiores.
A pesquisa diferencia a gestão por competências, que identifica os conhecimentos e habilidades necessários a cada função, da gestão do conhecimento, que registra e compartilha o aprendizado para que ele não fique restrito a profissionais específicos. Cursos, simuladores, embarques e registros de lições aprendidas são apontados como práticas relevantes para transmitir experiência às novas equipes.
O estudo identifica avanços na capacitação continuada e na formalização de procedimentos, mas também desafios para reter e compartilhar conhecimentos, especialmente em um ambiente sujeito a sigilo. A análise é qualitativa e documental: não mede se as práticas reduziram incidentes ou elevaram a prontidão, nem constitui uma auditoria independente do PROSUB. O autor relaciona o tema à preparação de tripulações para os submarinos da classe Riachuelo e para futuras embarcações com propulsão nuclear.
Fontes: Eudes de Almeida Pereira, “Integração de práticas de gestão do conhecimento e gestão por competências no contexto da Força de Submarinos e do PROSUB”, trabalho apresentado à Escola de Guerra Naval no C-EMOS 2025.